31 мая 2023 г. на кафедре биологии, медицинской генетики и экологии состоялось итоговое заседание клуба «Генетика в медицине». На заседании присутствовали доценты кафедры – к.м.н. Иванова Н.В., к.б.н. Комкова Г.В. Студенты 1 курса представили свои проекты по актуальным темам  генетических исследований. Были заслушаны следующие проекты:

1.      «Генотипическая обусловленность интеллекта и составляющих его психофизиологических параметров»  Выполнили: студентка 1 курса педиатрического факультета 3 группы - Буряченко И.А; »  студентка 1 курса педиатрического факультета 9 группы Мантулина С. О.

- Исследования природы индивидуальных различий, проведенные на детях, немногочисленны и позволяют сделать лишь предварительные выводы о возрастной динамике генотип-средовых соотношений в показателях интеллекта. Изучение средовой и генотипической вариативности - один из больших разделов современной психогенетики. Принято выделять общесемейную среду (иногда её обозначают как систематическую межсемейную, разделённую) и индивидуальную (случайную внутрисемейную, неразделённую). Общесемейная среда (например, стиль семейной социализации) различна в разных семьях, но повышает сходство членов одной семьи. С возрастом соотношение генетических и двух средовых детерминант закономерно изменяется: в детстве межиндивидуальная вариативность интеллекта определяется наследственностью, общесемейной и индивидуальной средой примерно в одинаковых долях, но с пубертатного возраста роль общесемейной среды резко снижается, влияния же наследственности и индивидуальной среды растут.

2.«Генетика и спорт»  Исполнитель: студент 1 курса 6 группы Мачурашвили Л.Л.

- Высокий уровень адаптированности человека к различным условиям жизнедеятельности обеспечивается многими генетически определяемыми параметрами, в первую очередь, высоко организованной саморегуляцией функций, в особенности взаимоотношениями биоритмической активности мозга, эндокринных и вегетативных функций.

Динамичность, или обучаемость, – первичное свойство нервной системы — одно из важнейших врожденных свойств наряду с силой, подвижностью и лабильностью нервных процессов. Обучаемость понимается как скорость образования условных рефлексов. Развитие учения П.К. Анохина о функциональной системе изменило и представление об обучаемости. В адаптологии возникло представление о формировании в процессе спортивной тренировки функциональной системы адаптации спортсмена к нагрузкам и о роли временного фактора — скорости адаптации. При этом степень перестройки функции ограничивается генетически определенной нормой реакции каждого человека, т.е. пределами изменчивости различных признаков организма, а скорость — специальными (темпоральными) генами, контролирующими изменение признаков во времени. Исследования на близнецах показали генетическую природу обучаемости.

3. «Протеомика, геномика и метаболомика»  Выполнили: студенты 1 курса 2 группы медико-профилактического факультета Синякова И.Р. и Олейник Д.Л.

- На рубеже ХХ-века возникли три новые науки, которые определяют передовой край развития биотехнологии и обещают человечеству большие перспективы в лечении болезней и создании новых лекарственных препаратов - геномика, протеомика и метаболомика. Этот новый этап развития биотехнологии получил в научной литературе неофициальное название “биотехнология постгеномной эры”

Геномика - раздел молекулярной генетики, посвящённый изучению генома и генов живых организмов. Геномика сформировалась как особое направление в 1980-1990-х гг. вместе с возникновением первых проектов по секвенированию геномов некоторых видов живых организмов. Первым был полностью секвенирован геном бактериофага Ц-X174; (5 368 нуклеотидов) в 1977 году.

Протеомика - наука, основным предметом изучения которой являются белки и их взаимодействия в живых организмах, в том числе - в человеческом. Метаболономика - учение о том, как все метаболитические и сигнальные пути физически организованы в клетке.

Студенты достойно представили свои проекты, используя в презентации элементы анимации и видео. Курировала представленные проекты доцент кафедры биологии, мед. генетики и экологии – к.м.н. Иванова Н.В. На заседании клуба студенты приняли активное участие   в обсуждении проектов. Особенно много вопросов вызвал проект «Генетика и спорт», выполненный студентом 1 курса 6 группы Мачурашвили Л.Л.  Создание проектов, их обсуждение максимально позволило студентам раскрыть свой творческий потенциал, проявить себя, попробовать свои силы, приложить свои знания, представить публично достигнутый результат. Годовая работа клуба позволила внести в процесс освоения студентами дисциплины «Биология, основы экологии» и, в частности, в один из ее разделов «Генетика» творческий подход в познавательной, учебной, исследовательской деятельности.

Работа клуба в 2022-2023 уч.году позволила студентам развить навыки проектирования, планирование деятельности, самоанализа, подготовки презентаций, а также поиск и структурирование полученной информации.

С результатами оценки проектов можно ознакомиться по ссылке 

https://kurskmed.com/upload/departments/biology/files/%D0%93%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0%20%D0%B2%20%D0%BC%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%86%D0%B8%D0%BD%D0%B5.pdf

Информацию предоставила доцент, к.м.н. Иванова Н.В.