СТУДЕНЧЕСКИЙ НАУЧНЫЙ КРУЖОК

            Mens agitat molem

 – мысль приводит в движение материю

Одним из путей формирования личности  студента является студенческая наука. Занимаясь в студенческом научном кружке, студенты обучаются логически мыслить, выбирать правильную  методику при освоении новых знаний, выполнять поставленные задачи, оценивать результаты своего труда. Это развивает когнитивные навыки, побуждающие к освоению новых знаний и  формированию как профессиональных, так и общекультурных компетенций.

С 1968 года куратором студенческого научного кружка была Римма Евгеньевна Березникова — доцент, кандидат филологических наук, с 1986 по 2004 год  -  заведующая кафедрой латинского языка.

С 2004 по 2015 год руководителем СНК кафедры являлась Татьяна Аркадьевна Костромина — заведующая кафедрой латинского языка и основ терминологии, кандидат социологических наук, доцент. 

С 2015-16 учебного года руководителем СНК кафедры стала доцент, кандидат педагогических наук Ольга Михайловна Новикова.

Высокие требования, предъявляемые к представителям профессии, вызывают необходимость использования всех возможностей учебно-воспитательного процесса не только для формирования профессиональной компетентности, но и для выработки соответствующих нравственных качеств у будущих специалистов.

Латинский язык в медицинском вузе  по своим возможностям является не только основой для изучения специальной медицинской и фармацевтической терминологии, но и средством совершенствования личности студента. Методические и дидактические подходы, используемые на кафедре латинского языка и основ терминологии КГМУ, способствуют развитию умений и навыков, необходимых студентам как для формирования профессиональной компетентности, так и для формирования лучших моральных качеств.

 Работа  студенческого научного кружка кафедры латинского языка и основ терминологии Курского государственного медицинского   университета  традиционно проводится в двух направлениях:

– углубленное изучение Международных научных номенклатур в области медицины и фармации; 

- исследование античной культуры и ее влияния на мировую культуру последующих эпох.

Каждый год средняя численность кружка — 50 - 60 студентов -представителей всех факультетов, на которых работает кафедра. Творческая работа предлагается хорошо успевающим студентам в середине первого семестра. На кафедре созданы Методические рекомендации по выполнению творческой самостоятельной работы, где определены все виды и этапы научно-исследовательской работы студентов под руководством преподавателей кафедры.

Работа студенческого научного кружка осуществляется в следующих формах:

 Ежегодно ряд глубоких творческих исследований представляется в виде курсовых работ, не предусмотренных учебным планом.

В 2017 — 2021 г.г. студентами выполнено 150 курсовых работ,  в том числе - 37 курсовых работ терминоведческого характера и общекультурного направления на английском языке.

Примерные темы курсовых работ:

1) Истоки и основоположники медицинской терминологии.

2) Международные научные номенклатуры на латинском языке.

3) Античность как элемент культуры и фактор образования.

4) Медицина в Древней Греции и  Риме (Гиппократ, Гален и др.).

5)  Развитие русской анатомической терминологии 18 века

6)  Эпонимы в медицинской терминологии.

7)  Ассоциативные термины в медицине.

8) Мифологические ассоциации в медицинской и фармацевтической терминологии.

9)  Мифология и медицина. Эскулап, Подалирий, Махаон, Панакея, Гигиея.

10) Латинизмы в творчестве русских писателей.

11) Латинский язык как феномен культуры.

12) Медицинская символика и девизы врачебной профессии.

13) Латинские заимствования в русском языке.

14) Энциклопедичность знаний М.В. Ломоносова и его вклад в развитие языка науки и медицинской терминологии.

15)  Античные сюжеты в живописи и скульптуре эпохи Возрождения.

16)  История развития и становления медицинской терминологии.

17) Древнегреческий и латинский языки как основа современной медицинской терминологии

18)  Этимология названий химических элементов (растений, витаминов и т.д.)

19) Вклад восточной медицины в развитие современной медицинской терминологии (Жизнь и творчество Авиценны).

20) Культурное наследие латинского языка, и многие другие.

  Исследование круга проблем под общим названием «Эволюция анатомической терминологии как результат развития науки» (Сопоставительный анализ анатомических терминов, включенных в  PNA (1955 г.) и TA (1999 год))  проводилось в течение ряда лет студентами 1 курса медицинских специальностей. Данное исследование стало актуальным в связи с пересмотром международной анатомической терминологии и выходом в свет нового издания «Terminologia Anatomica» - в России – в 2003 году.

В течение ряда лет студентами 1 курса фармацевтического факультета выполняются курсовые работы  по анализу наименований лекарственных средств с общей тематикой: «Наименования лекарственных средств как источник информации для врача и провизора». Эти исследования являются инновационными и весьма актуальными в условиях современного рынка лекарственных средств.  

 Использование инновационных подходов и методов существенно расширяет возможности исследования процессов эволюции в науке и, вследствие этого, изменений в медицинской и фармацевтической терминологии.

Лучшие студенческие работы  представляются в виде презентаций, докладов и публикаций в сборниках  ежегодной международной научной конференции студентов и молодых учёных с международным участием «Молодёжная наука и современность», Всероссийской научно-практической электронной конференции с международным участием «Язык. Образование. Культура»,  научной студенческой конференции «Латинский язык как общекультурный источник и средство профессионального общения» и др. В 2016 году наши студенты приняли активное участие в Мечниковских чтениях (г. Санкт-Петербург).

Защита курсовых работ проводится и в учебных группах с целью популяризации достижений студентов в области научно-исследовательской работы.

На фотографиях: Итоговая студенческая научная конференция. Секция «Вопросы современной медицинской терминологии»

В течение многих лет на кафедре работает подсекция СНК на английском языке.

Иностранные студенты проводят реферативную и учебно-исследовательскую работу по актуальным вопросам медицинской терминологии, включающую сопоставительный структурно-семантический анализ латинских и английских, латинских и португальских, латинских, английских и португальских медицинских терминов. Исследование типов заимствований из древнегреческого и латинского языков в английскую медицинскую терминологию, систематизация подходов к изучению медицинской терминологии, анализ определенных терминосистем – все это находит отражение в курсовых работах, не предусмотренных учебным планом.

На фотографиях: Итоговая студенческая научная конференция –

секция “Problems of Modern Medical Terminology” для студентов международного факультета (на английском языке)

Более глубокое изучение программного материала, широкие возможности для занятия научной работой формируют у студентов основы профессионального мышления и навыки  исследовательской работы.

Исследовательская работа студентов ежегодно отмечается грамотами и дипломами.

         В 201 2-13 учебном году кафедра начала сотрудничество с СНК кафедры фармакологии. До 2016 года силами СНК двух кафедр  проводились совместные заседания, посвященные Дню славянской письменности и культуры.

25 мая 2016 года    состоялась первая научная студенческая конференция,  посвященная 50-летию фармацевтического факультета:  «Современное состояние фармацевтической науки и терминологии» в рамках празднования Дня славянской письменности и культуры, организаторами которой стали кафедры фармакологии и латинского языка и основ терминологии. 

          Более 100 участников конференции заслушали 5 пленарных докладов, подготовленных студентами 1-го и 3-го курсов; ознакомились с 4-мя стендовыми докладами, подготовленными студентами 1 курса фармацевтического факультета. Так родилась новая традиция проведения межкафедральных студенческих конференций.  

 Межкафедральная научная студенческая конференция «Латинский язык как общекультурный источник и средство профессионального общения», приуроченная к празднованию 24 мая Дня славянской письменности и культуры - это еще одно направление работы студенческого научного кружка кафедры.

На фотографии: программы конференций «Латинский язык как общекультурный источник и средство профессионального общения»

Организаторы: кафедра латинского языка и основ терминологии (зав.кафедрой доцент Костромина Т.А.)  и кафедра фармакологии (зав.кафедрой профессор Маль Г.С.).

Ответственные за организацию конференции – доцент Новикова О.М. и ст.

 Участники – студенты первого и третьего курсов лечебного, стоматологического, педиатрического, фармацевтического факультетов, а также учащиеся медико-фармацевтического колледжа. Студенты 1 курса заканчивают изучение дисциплины «Латинский язык» и овладели общепрофессиональными компетенциями в области медицинской терминологии, а студенты 3 курса уже умеют использовать латынь в профессиональном языке и вполне осознали важность владения языком профессии. Ведь для представителей медицинской профессии  латынь – основа профессионального общения. В   нашей стране язык врача и провизора – это, как правило, латынь, записанная на кириллице. Ежегодно заслушивается 8-13 докладов с презентациями, представляются стендовые доклады.

На фотографии: 2018 год. Открытие конференции. Слева – зав.кафедрой фармакологии, профессор Маль Г.С., в центре – зав.кафедрой латинского языка и основ терминологии, доцент Костромина Т.А.

На фотографии: 2018 год. Участники конференции

На фотографии: 2019 год. Участники конференции

На фотографии: 2019 г. Докладчики  с организаторами конференции.

Слева направо: ст.преп. Цепелев В.Ю. (кафедра фармакологии), зав.кафедрой, доцент, Костромина Т.А., доцент Новикова О.М.  (кафедра латинского языка и основ терминологии)

На фотографии: 2019 год. Стендовые доклады

В 2021 году в связи с развитием и использованием дистанционных технологий формат конференции изменился: она проходила он-лайн  на платформе Zoom. Заслушано 13 докладов, подготовленных студентами под руководством преподавателей кафедр фармакологии, фармакогнозии, дерматовенерологии, медико-фармацевтического колледжа и, конечно, латинского языка и основ терминологии (6 докладов с презентациями).

   На фотографии: 2021 год. Участники он-лайн конференции (всего 135)

 Важным показателем успешности как учебной, так и научно-исследовательской работы являются результаты участия студентов в предметной олимпиаде «Латинский язык как общекультурный источник и средство профессионального общения

На фотографии: мультимедийное пособие

«Дисциплинарная олимпиада «Латинский язык как общекультурный источник и средство профессионального общения»

        Олимпиада проводится в конце курса обучения (конец мая). Проведение  олимпиады позволяет продемонстрировать уровень компетентности студентов в области профессионального языка, который, в свою очередь, отражается в степени сформированности практических навыков владения основами медицинской терминологии.

        Кроме того,  культурологический аспект олимпиады  позволяет выявить и расширить общекультурный  кругозор студентов.

        Цели олимпиады: 

- создание мотивации для формирования терминологически грамотного специалиста, 

-  создание условий для углубленного понимания профессионального языка.

        Задачи олимпиады направлены на:

 - активизацию знаний, полученных в процессе изучения курса латинского   

  языка и основ медицинской и фармацевтической терминологии;

- стимулирование  участия студентов в  творческой самостоятельной работе;

- мотивацию на повышение общекультурного уровня студентов;

- повышение творческого рейтинга по дисциплине.

С 2014-15 учебного года кафедра организует три олимпиады   в мультимедийном тестовом режиме с использованием программы iSpring Suite: 1- 1 курс лечебный, педиатрический, медико-профилактический факультеты; 2- 1 курс фармацевтический факультет; 3- 1курс международный факульет на английском языке.

С 2020-21 учебного года олимпиада проводится в системе Moodle для студентов лечебного факультета и студентов ММИ. 

          Анализ выполненных работ позволяет преподавателям  сделать выводы о том, на какие моменты учебного процесса стоит обратить более пристальное внимание, создавая более четкую мотивацию студентам для изучения основ профессионального языка.

На кафедре ежегодно проводится конкурс юмористических рисунков и стихотворений, иллюстрирующих латинские афоризмы. Студенты креативно подходят к выполнению работ: пишут стихи, а также создают авторские рисунки, где отражаются   крылатые выражения и афоризмы на латинском языке.

На фотографиях: студенческие работы

Лучшие студенческие работы награждаются Дипломами победителей конкурса, вносят свой вклад в творческий рейтинг студентов.

Дисциплина «Латинский язык», являясь профессионально ориентированной гуманитарной дисциплиной, формирует общепрофессиональные компетенции на основе изучения Международных научных номенклатур, использующих латинский язык. Это широкое поле для терминологических исследований, позволяющих обосновать важность изучения в медицинском вузе латинского языка как средства профессионального общения, а также как цивилизационного источника, материал которого можно и должно изучать и анализировать для   осознанного повышения общекультурного уровня будущих специалистов.

                                                «Si nomina nescis, perit cognitio rerum»

 – Если не знаешь названий – теряется само познание

 – Карл Линней.