Молодежный кадровый резерв формируется на конкурсной основе. Конкурс  объявляется в рамках формирования молодежного кадрового резерва университета  по направлениям «Будущие преподаватели»,  «Молодые преподаватели», для  привлечения аспирантов, ординаторов, студентов, ориентированных на научно-педагогическую деятельность,  молодых научно-педагогических  и других работников  университета  с целью их  карьерного роста.

В рамках работы с Молодежным кадровым резервом в КГМУ реализуется общеразвивающая дополнительная программа «Школа молодежного кадрового резерва».

Цель общеразвивающей дополнительной программы «Школа молодежного кадрового резерва» (далее – программа ШМКР) - формирование у обучающихся педагогических и психологических компетенций, обеспечивающих эффективное решение профессиональных задач педагогической деятельности в условиях функционирования современного медицинского вуза.

Задачи программы ШМКР:

• формирование представлений о современной системе высшего медицинского образования в России и за рубежом, важнейших образовательных парадигмах, тенденциях и перспективах развития; 
• изучение педагогических и психологических основ обучения и воспитания в высшей школе;
• овладение современными технологиями, методами и средствами, используемыми в процессе обучения, в том числе методами организации самостоятельной, учебной и научно-исследовательской работы студентов медицинского вуза;
• освоение навыков эффективной коммуникации и взаимодействия в профессиональном коллективе и студенческой группе;
• формирование корпоративной культуры, культуры здорового и безопасного образа жизни, укрепление здоровья обучающихся.

Реализация программы ШМКР осуществляется в течение учебного года.

Программа ШМКР реализуется для студентов старших курсов, ординаторов и аспирантов Университета.

При реализации программы ШМКР предусматриваются как аудиторные, так и внеаудиторные (самостоятельные) занятия, которые проводятся по группам или индивидуально.

Структура проекта ШМКР

Проект ШМКР включает в себя два блока: базовый и практико-ориентированный.

Базовый блок направлен на освоение участниками проекта компетенций в области основ научной и педагогической деятельности преподавателя, социального проектирования, корпоративной культуры сотрудников КГМУ, а также психологической готовности к работе в профессиональном коллективе и студенческой группе.

Базовый блок включает в себя следующие разделы:

Организационный модуль направлен на формирование компетенций обучающихся в области актуальных проблем современного высшего медицинского образования, законодательно-правовых основ управления вузом, а также корпоративной культуры и ценностей КГМУ.

Психологический модуль направлен на освоение обучающимися компетенций в области психологических основ обучения студентов высшей школы и технологий профессиональной деятельности преподавателя.

 Научно-исследовательский модуль направлен на освоение обучающимися компетенций в области основ и технологий организации, проектирования, прогнозирования и управления научно-исследовательской деятельностью в высшей школе.

Модуль «Социальное проектирование» направлен на знакомство обучающихся с принципами, приоритетами и технологиями разработки социальных проектов в высшей школе; ресурсным обеспечением социального проекта.

Практико-ориентированный блок включает компетентностный модуль, направленный на отработку практических умений и навыков участников в области подготовки преподавателей высшей школы. Содержанием практико-ориентированного блока является реализация социального проекта, а также прохождение стажировки обучающимися на кафедрах университета (проект «Рабочая тень»): наблюдение за рабочим процессом ассистента / преподавателя кафедры, помощь в методической и научно-исследовательской деятельности, взаимодействие со студентами и др.

Период проведения: декабрь - июнь

Продолжительность модуля: 120 ч.