28 марта 2023 года в ФГБОУ ВО КГМУ Минздрава России прошли дебаты «Наставничество в медицине: как это работает?».

Дебаты были включены в План мероприятий образовательных организаций, подведомственных Министерству здравоохранения Российской Федерации на 2023 год, посвященные Году педагога и наставника.

С приветственным словом к участникам дебатов обратился проректор по научной работе и инновационному развитию, профессор Липатов Вячеслав Александрович.

Открыть мероприятие было предоставлено почетным гостям: Пушкарю Дмитрию Юрьевичу – академику РАН, д-ру мед. наук, профессору, зав. каф. урологии ФГБОУ ВО МГМСУ им. А.И. Евдокимова Минздрава России, главному урологу Минздрава РФ; Готье Сергею Владимировичу – академику РАН, д-ру мед. наук, профессору, директору ФГБУ «НМИЦ ТИО им. акад. В.И. Шумакова» Минздрава России. Выступления почетных гостей прозвучали в видео-обращении к участникам дебатов. Они озвучили первостепенные качества, которыми должен обладать наставник: профессионализм и наличие опыта, умение учить и передавать знания, лидерство, ответственность и организованность, эмоциональный интеллект.

Мероприятие проходило в формате командной игры, участвовало две команды: команда научно-педагогических работников и команда студентов. В составе команды научно-педагогических работников играли: Бартенева Ирина Олеговна – заместитель директора медико-фармацевтического колледжа, канд. пед. наук; Додонова Светлана Александровна – ассистент кафедры патофизиологии, канд. мед. наук; Харченко Анастасия Викторовна – ассистент кафедры патологической анатомии; Понкратов Вячеслав Игоревич – ассистент кафедры внутренних болезней №1; Кривохатько Антон Александрович – ассистент кафедры судебной медицины, канд. мед. наук. В команду студентов вошли обучающиеся третьего курса лечебного факультета университета: Заднепровский Алексей Сергеевич, Воробьева Юлия Алексеевна; Бабаева Мадина Акифовна; Эрденко Тимур Сергеевич; Косилова Маргарита Викторовна.

Эксперт-судьями выступили: Чальцева Татьяна Александровна – доцент кафедры философии, канд. ист. наук; Корнилов Арсен Александрович – канд. мед. наук, доцент кафедры клинической фармакологии.

В ходе игры участникам были предложены темы для обсуждения: заменит ли наставничество в медицине искусственный интеллект; насколько профессионализм наставника важнее его личностных качеств; результативность индивидуального и коллективного наставничества; вопросы медицинской династийности в наставничестве; аспекты мотивации и демотивации в наставничестве.

Одна команда работала на утверждение заданной темы, другая оспаривала – отрицание. Во время обсуждения две команды, анализируя заданную тему, выдвигали свои аргументы и контраргументы по поводу предложенного тезиса, определяли ключевые понятия, представляли доказательства, чтобы убедить экспертов и зрителей в своей правоте.

Дебаты «Наставничество в медицине: как это работает?» создали мощный поток креативных взаимодействий между всеми участниками. Судейство прошло на высоком уровне благодаря профессиональным компетенциям экспертов. По результатам игры команда студентов заняла первое место с перевесом в один балл.

Подвела итог дебатов «Наставничество в медицине: как это работает?» проректор по воспитательной работе, социальному развитию и связям с общественностью, доцент Кузнецова Алеся Анатольевна.

Наставничество является одной из перспективных практик профессионального развития врачей, поскольку медицина требует от врача наличие практического опыта и высокого мастерства, обеспечения безопасности пациента в процессе медицинской деятельности. Здравоохранение в целом испытывает потребность в массовой и оперативной подготовке квалифицированного персонала.

Наставничество – процесс двухсторонний, требующий большой организованности и системного подхода. Основным условием эффективности обучения специалиста профессиональным навыкам является готовность наставника к передаче опыта, а наставляемого – к его усвоению.

ФОТОАРХИВ МЕРОПРИЯТИЯ

ВИДЕОСЮЖЕТ (ВКонтакте)