В эти в Москве проходит III Международный конгресс «Росмедобр», на котором модератором секции «Кросс-культурные аспекты в медицинском образовании: путь к эффективному взаимодействию с пациентами» выступила д.ист.н., заведующий кафедрой философии Курского государственного медицинского университета Е.С. Кравцова.

Медицинские учреждения в современном мире отражают богатство мировых культур. Это и национальная принадлежность сотрудников и пациентов, языковое разнообразие, религиозные убеждения, социально-экономическое положение, а также подходы и методы лечения. Разнообразие в системах здравоохранения поддерживается сложным, многогранным и динамичным взаимодействием между глобализацией, многокультурным обществом, миграцией и международным сотрудничеством. Как отметил присутствующий на секции генеральный секретарь Ассоциации «РОСМЕДОБР», директор Института подготовки специалистов медицинского образования ФГБОУ ДПО РМАНПО Минздрава России З.З. Балкизов: «В настоящее время владение навыками кросс-культурной коммуникации является востребованной компетенцией в разных областях человеческой деятельности. От качества знаний специфики межкультурного общения и умения их адекватно использовать зависит построение эффективного взаимодействия не только в плоскости медицинский сотрудник – пациент, но и в процессе трудовой деятельности между работниками». Залим Замирович так же отметил высокий уровень подготовки студентов КГМУ и огромную воспитательную работу, которая ведется в нашем вузе.

В связи с этим необходимо межкультурное медицинское образование, поскольку оно является гарантией того, что культурно компетентные и квалифицированные специалисты будут оказывать равноправную помощь пациентам с различным религиозным, этническим, культурным и социально-экономическим происхождением. Эти факторы формируют традиции и привычки, которые могут существенно влиять на распознавание симптомов, сроки обращения за медицинской помощью, поведение в отношении своего здоровья, приверженность лечению и профилактическим мерам, а также предпочтения в общении.

В результате работы секции был намечен план мероприятий по внедрению кросс-культурных коммуникаций в учебную и воспитательную направления работы вузов нашей страны.