Преподаватели кафедры русского языка и педагогики продолжают работу по реализации проектов «Погружение в профессию врача» и «Арт-лестница».

Технология «Педагогическая мастерская. Копилка мудрости» предполагает внедрение методов, направленных на развитие профессионального воспитания будущих врачей. Проведена апробация задания по изучению научного и педагогического  наследия Н.И. Пирогова – выдающегося русского хирурга и анатома, основателя отечественной военно-полевой хирургии, учёного и педагога.

Технология реализуется поэтапно. На первом  этапе студенты изучают и конспектируют научные статьи про Н.И. Пирогова, учатся корректно оформлять библиографические ссылки, соблюдать правила цитирования, использовать актуальные источники и работать с библиографическими данными. Эти навыки демонстрируют уровень академической подготовки автора и обеспечивают достоверность исследования.

Второй этап базируется на принципах музейной педагогики. Будущие врачи погрузились в атмосферу виртуальной экскурсии по Музею                       Н.И. Пирогова в Военно-медицинском музее в Санкт-Петербурге. На экскурсии можно узнать: почему Пирогова считают гением российской медицины; как учёный связан с применением анестезии во время хирургических операций и появлением гипсовых повязок; о «ледяной анатомии» и т.д. В Музее                   Н.И. Пирогова представлены уникальные экспонаты: наборы хирургических инструментов, разработанных Н.И. Пироговым; рукопись учёного «Дневник старого врача» (1879–1881 гг.); предсмертная записка с диагнозом заболевания; последнее прижизненное изображение хирурга – картина И. Е. Репина «Приезд Н. И. Пирогова в Москву».

Третий этап направлен на развитие мышления и логики. Студенты составляют задание в тестовой форме, используя в вопросе факты из биографии Н.И Пирогова.

На четвёртом этапе студенты знакомятся с экспонатами лестницы КГМУ, на стенах которой представлены архивные документы, картины, стенды с медицинскими инструментами, анатомические работы «Ледяная анатомия», иллюстрации, награды, рукописи.

Н.И. Пирогов  остаётся знаковой фигурой для профессионального и личностного воспитания студентов-медиков. К числу новаторских идей Пирогова в образовании можно отнести идеи получения образования независимо от сословий и национальности, разработку рекомендаций по улучшению работы педагогических советов гимназий, обоснование реализации методов обучения, базирующихся на принципах сознательности и активности, создание воскресных школ, идею автономии университетов, инновационные подходы к организации педагогической деятельности, включая аспекты самообразования, новые подходы к организации воспитания в духе гуманизма и гражданственности.

Президент России подписал указ о награждении коллектива КГМУ орденом Пирогова. Награду ВУЗ получил за заслуги в подготовке медицинских кадров и вклад в научно-педагогическую деятельность. Церемония награждения состоялась 17 апреля в Москве, в Национальном центре «Россия». Орден ректору КГМУ В.А. Лазаренко вручили заместитель Председателя Правительства РФ Татьяна Голикова и министр здравоохранения РФ Михаил Мурашко.

Орден Пирогова – одно из значимых признаний заслуг медицинских учреждений в России. Награда подтверждает высокий уровень подготовки специалистов и авторитет курской медицинской школы.