Душевный комфорт, бесконфликтное общение со сверстниками, развитие навыков и способностей, могут помочь каждому ребенку в достижении успеха не только в учебе, но и в личных отношениях. Каждый ребенок развивается индивидуально, поэтому наши студенты волонтерского отряда «Искорки надежды», на базе развивающего центра г. Курска «Искорка», помогают детям дошкольного возраста развивать и совершенствовать воображение, навыки коммуникации, слаженной работы в группе, способность быть более наблюдательными. Подбор игр проводится с учетом особенностей развития детей дошкольного возраста, которые также помогают развить у ребят креативность, внимательность, планирование.

В данном месяце студентами-волонтерами (2 группы 5 и 4 курса Головина Ю., Гробова А., Клепов Д., Тимофеева П., Ховалкина А.) были запланированы тренинги на развитие воображения и наблюдательности. Для развития наблюдательности проводились упражнения, на умение переключать свое внимание с одного объекта на другой, расширить объем внимания сразу на несколько объектов и замечать, как можно больше деталей, с этой целью использовались следующие упражнения: «магазин зеркал», «паук и букашки», «повар-булочка». Во время занятия проводились упражнения арт-терапии. Студенты-волонтеры просили ребят найти на рисунке всех животных, которых они заметят и раскрасить их любым цветом, на свое усмотрение. Волонтеры внимательно следили за скоростью нахождения животного каждым ребенком, а также за выбором цвета, с которым это животное ассоциируется. На завершающем этапе ребенок делился своим впечатлением, трудностями, которые возникали при нахождении животного и выборе цвета.

С каждой последующей встречей положительная динамика заметна не только студентам, но и воспитателям. Мы замечаем, что, разделяя с детьми свою радость, восхищение, силы, мы не только получаем огромную отдачу положительных результатов от ребят, но и бесценный профессиональный опыт. Все желающие могут присоединиться к нам в наш волонтерский отряд «Искорка надежды».

Студентка 2 гр, 4 курса

факультета клинической

психологии,

Ховалкина А.М