Обучение в медицинском университете сегодня – это не просто пассивное получение знаний, а проектирование деятельности, планирование результата, активный поиск, исследование и осмысление учебного материала. Организация этой деятельности в ВУЗе обеспечивает сочетание различных видов познавательной деятельности и направлена не только на повышение компетентности студентов в предметной области определенных дисциплин, но и на развитие системы универсальных учебных действий обучаемых, на получение прогнозируемого результата.

16.02.2024 на кафедре общей гигиены состоялась деловая игра, посвящённая вопросам санитарно-эпидемиологического благополучия детей и подростков, в которой приняли участие студенты 5 курса медико-профилактического факультета и профессор кафедры д.м.н А.М. Черных . Участники конференции представили свои проектные работы, в которых изучены самые разные проблемы: «Заболеваемость ОРВИ по Курской области», « Обеспечение горячим питанием обучающихся государственных и муниципальных образовательных организаций Курской области», «Заболеваемость корью в Курской области», «Профилактика и борьба с тараканами в общежитиях университета».

Все студенты проявили себя, как в роли докладчиков, так и в роли слушателей, которые задавали различные вопросы, порой на серьезные темы, которые требовали высокого уровня знаний. Каждый студент проявил себя, как ответственный специалист своей темы. Некоторые студенты смогли исполнитель роль председателя конференции и смогли проявить свои ораторские и управленческие способности.

По итогам:

- каждый из участников приобрел навыки поисково-исследовательской деятельности, получил опыт публичного представления результатов своей работы;

- докладчики подробно рассказывали о том, почему их заинтересовала данная тема, о методах, которые применяли в ходе своей работы, о практической значимости и возможности применения в жизни полученных результатов. Положительным является то, что студенты владеют информацией, представляют различные подходы к решению задач, все участники свободно ведут дискуссию, не боятся отвечать на вопросы.
Данный опыт позволил студентам освоить различные формы и методы представления материалов по вопросам санитарно-эпидемиологического благополучия детского населения, дал им новые знания, позволил отработать умения, навыки, способствовала развитию самостоятельности, ответственности, коммуникативных и деловых качеств.