11 апреля 2019 г. на базе МБОУ «СОШ № 46» волонтерами отряда «М.О.Т.И.В.» было проведено профилактическое занятие по предупреждению девиантного поведения у учащихся 8 «А», «В» класса. Каждый подросток, так или иначе, сталкивался, сталкивается и будет сталкиваться с различными формами девиантного поведения. Подавляющее большинство не знает и не умеет правильно себя вести в таких ситуациях. Подростки не знают ответы на вопросы: Что такое девиантное поведение? Как оно проявляется? Какие последствия? Как реагировать? Как себя обезопасить? Таким образом, можно говорить о необходимости проведения не только информирующих занятий, но и тренингов, направленных на развитие качеств, потенциально заложенных в каждом подростке. Тех качеств, которые помогут им справиться с таким негативным общественным явлением как девиантное поведение.

Целью занятия стало информирование учащихся о правильном реагировании в ситуациях столкновения с девиантным поведением. На первой половине урока подросткам были представлены ответы на вопросы о том, что такое девиантное поведение, причины его возникновения, его виды и проявления. Учащимся были показаны два видеофильма, которые оставили их под большим впечатлением. На второй половине урока особое внимание было обращено на конструктивный диалог – один из самых эффективных способов противостоять девиантному поведению. Также с учениками проводилось два практических упражнение, первое из которых было направлено на решение ситуационных задач, а второе – на создание образа подростка без девиантного поведения.

В ходе встречи ученики проявляли интерес к данной тематике, задавая множество вопросов, как во время проведения занятия, так и после него, на которые волонтеры с радостью ответили. Отмечалась активность подростков при выполнении практических упражнений, ими предлагались различные варианты решений каждой ситуационной задачи. В конце учениками был составлен перечень качеств подростка без девиантного поведения, что заставило учащихся задуматься о своих качествах и проанализировать то общение, которое у них есть в классе.

11 апреля 2019 г. на базе МБОУ «СОШ № 46» волонтёрами отряда «М.О.Т.И.В.» была проведена обучающая и мотивирующая беседа о вредных привычках для учащихся 7 класса. Акцент сделан на том, почему важно не иметь вредных привычек и вести здоровый образ жизни.

Целью занятия стало формирование образа здорового, целеустремленного, независимого человека. Ученикам позволили на собственном опыте испытать как состояние полной зависимости, так и состояние, когда другой полностью зависит от тебя. Для этого использовали упражнение «Марионетка». Для формирования мотивации к здоровому образу жизни и отказу от вредных привычек осуществлялась работа по формированию силы воли. В результате встречи нам удалось повысить позитивное отношение к здоровому образу жизни, обозначить методы борьбы с вредными привычками и сформировать образ психологически здорового человека.

11 апреля 2019 г. на базе МБОУ «СОШ № 46» волонтерами отряда «М.О.Т.И.В.» было проведено профилактическое занятие по предупреждению девиантного поведения у учащихся 8 «Б» класса. Каждый подросток, так или иначе, сталкивался, сталкивается и будет сталкиваться с различными формами девиантного поведения. Подавляющее большинство не знает и не умеет правильно себя вести в таких ситуациях. Подростки не знают ответы на вопросы: Что такое девиантное поведение? Как оно проявляется? Какие последствия? Как реагировать? Как себя обезопасить? Таким образом, можно говорить о необходимости проведения не только информирующих занятий, но и тренингов, направленных на развитие качеств, потенциально заложенных в каждом подростке. Тех качеств, которые помогут им справиться с таким негативным общественным явлением как девиантное поведение.

Целью занятия стало информирование учащихся о правильном реагировании в ситуациях столкновения с девиантным поведением. На первой половине урока подросткам были представлены ответы на вопросы о том, что такое девиантное поведение, причины его возникновения, его виды и проявления. Учащимся были показаны два видеофильма, которые оставили их под большим впечатлением. На второй половине урока особое внимание было обращено на конструктивный диалог – один из самых эффективных способов противостоять девиантному поведению. Также с учениками проводилось два практических упражнение, первое из которых было направлено на решение ситуационных задач, а второе – на создание образа подростка без девиантного поведения.

В ходе встречи ученики проявляли интерес к данной тематике, задавая множество вопросов, как во время проведения занятия, так и после него, на которые волонтеры с радостью ответили. Отмечалась активность подростков при выполнении практических упражнений, ими предлагались различные варианты решений каждой ситуационной задачи. В конце учениками был составлен перечень качеств подростка без девиантного поведения, что заставило учащихся задуматься о своих качествах и проанализировать то общение, которое у них есть в классе.

11 апреля 2019 г. на базе СОШ № 46 волонтёрами отряда «М.О.Т.И.В.» были проведены тренинги по профилактике формирования вредных привычек у учащихся седьмых классов. В современном обществе вредные привычки активно порицаются, однако их популярность и распространенность среди подрастающего поколения, находящегося в группе риска, возрастает с каждым днём. Вредные привычки, которые в дальнейшем могут перерасти в зависимость, имеют негативное влияние на организм человека. Такие привычки имеют негативное влияние на физическое и психическое здоровье, что особенно важно для подрастающего поколения. С другой стороны, вредные привычки являются ответом на психологическое неблагополучие. Это не только даёт почву для психологических исследований, но и обуславливает актуальность создания просветительских программ для учащихся начальной и средней школы.

Целью занятия стала профилактика вредных привычек у учащихся седьмых классов. С помощью упражнений нам удалось проинформировать учащихся о вреде, наносимом здоровью, пагубными привычками и предоставить им возможность поделиться своими мыслями на эту тему. В ходе занятия учащиеся были ознакомлены с различными видами зависимостей. В результате творческого задания дети высказали свое мнение о зависимом поведении, в результате чего и был сформирован образ психологически здорового человека.