3 апреля 2019г. на базе МБОУ «Гимназия № 25» волонтёрами отряда «М.О.Т.И.В.» были проведены тренинги по психологической подготовке к ЕГЭ у учащихся 11 «а» класса. Так как при приближении государственной итоговой аттестации у учеников старших классов повышается уровень стресса, то возникает необходимость внедрения в учебные учреждения тренинговых программ, направленные на повышение уровня стрессоустойчивости и совладание со стрессом.

Целью занятия стало повышение уверенности в себе, поиск ресурсов в трудных жизненных ситуациях. Также, необходимо создать целостное отношение человека к проблемной ситуации, рассмотрение её с разных точек зрения. Результатом встречи стало повышение самооценки и осознание своих положительных черт. В конце тренинга ученикам представилась возможность нарисовать по две эмблемы, символизирующие их эмоциональное состояние до и после ЕГЭ. Кроме того, волонтеры поделились личным опытом сдачи экзаменов и демонстрацией собственных ресурсов.

В результате встречи удалось поработать со стрессоустойчивостью, сформировать уверенность в своих силах, поделиться чувствами по поводу предстоящих экзаменов

3 апреля 2019 года волонтерами отряда «М.О.Т.И.В.» было проведено мероприятие на базе МБОУ Гимназия №25. Оно прошло в формате профилактической беседы на тему предупреждения девиантного поведения у учащихся девятых классов. Тематика, безусловно, актуальна, поскольку отклоняющееся поведение подростков все чаще можно встретить в обычной жизни.

Занятие состояло из двух частей: теоретической и практической. Первая часть была посвящена ознакомлению с тем, что собой представляет девиантное поведение, какими могут быть причины его проявления, а также формы, в которых такое поведение может протекать. Кроме этого, ребята узнали о правилах построения конструктивного диалога, призванного разрешить возможные возникающие конфликты. Во второй части мероприятия школьникам были предложены ситуационные задачи, отражающие частые проявления девиантного поведения подростка в повседневной жизни. Такая форма работы нашла отклик у учащихся, они активно обсуждали полученное задание, а при ответах, помимо собственных рассуждений, старались применить услышанную до этого информацию SA'>В результате встречи удалось поработать со стрессоустойчивостью, сформировать уверенность в своих силах, поделиться чувствами по поводу предстоящих экзаменов

3 апреля 2019 г. на базе Гимназии №25 волонтёрами отряда «М.О.Т.И.В.» были проведены тренинги по профилактике компьютерной зависимости, у учащихся шестых классов. Тема компьютерной зависимости – это актуальная тема для подросткового возраста. Отличие от алкогольной или наркотической зависимости заключается в отсутствии химической составляющей. Никакие психоактивные вещества в организм при этом не попадают, а значит, не повреждают мозг и другие важные органы. Но, тем не менее, у ребенка может быстро меняется настроение, восприятие окружающего мира, распорядок дня. Компьютерные игры заменяют еду и сон, реальное общение с товарищами. Появляется быстрая утомляемость, раздражительность, замкнутость, скрытность, агрессивность. Ребенок, проводящий много времени за монитором, забывает о своих обязанностях, домашних делах, об учебе, встречах, договоренностях, гигиене и испытывает ощущение эмоционального подъема только во время игры.

Целью занятия стало знакомство школьников с понятиями кибер- и интернет-аддикций, с факторами, которые приводят к возникновению компьютерной зависимости, а также был сделан упор на выработку позитивного представления о здоровой личности, которая активно справляется со сложностями, посредством актуализации своих ресурсов в виде: хобби, спорта, творческой самодеятельности, общения с близкими и окружающими людьми. С помощью упражнений нам удалось выявить те самые ресурсы, которые позволяют ребятам находить альтернативу времяпрепровождению, способствующему формированию зависимости.

Кроме этого, моделировали ситуации, где учащиеся должны были определить свои действия, чтобы уберечься от пагубного влияния зависимости. Ученики узнали о том, какие можно найти альтернативы занятиям с компьютером, а также различные рекомендации по сохранению психического и психологического здоровья.