В рамках Недели осведомленности о психическом здоровье на базе кафедры общей и клинической психологии 07.11.2024 г. студенты 4 курса 1 группы факультета клинической психологии под руководством доцента кафедры, кандидата психологических наук Земзюлиной И.Н. приняли участие в психосоматической игре, которая направлена на выявление психосоматического симптома, определение ситуаций, вызвавших появление симптоматики, осознание вторичных психосоматических выгод, а также осознание основного психологического конфликта.

Проведение игры оказалось полезным в профессиональном плане для будущих специалистов клинических психологов и послужило:

• приобретению уникального инструмента, который позволит начать работать с психосоматическими запросами;
• получению готового инструмента для работы с психосоматическими проявлениями, что позволяет в легкой игровой форме изучить симптом, его возможные причины и пути решения данной проблемы;
• приобретению уникального алгоритма, который можно использовать в индивидуальной и групповой терапии, что позволяет не запутаться в сложностях диагностики и коррекции психосоматических расстройств;
• более точному определению стратегий работы с запросом психосоматического характера.

Кроме этого игра оказала психотерапевтический эффект для самих участников и позволила выявить их собственные психосоматические конфликты и обозначить стратегии работы с психосоматическими симптомами, а также игра дала возможность найти причины, которые стали отправной точкой для развития болезни (симптома), осознать, какие эмоции вызывают болезнь, и научиться экологично с ними справляться, увидеть, какие вторичные выгоды даёт болезнь, понять и научиться получать выгоды, оставаясь здоровым, найти внутренние ресурсы, запустить импульс на оздоровление.

Игра «Символическое выражение симптома и психосоматические вторичные выгоды» через обращения к собственному опыту позволила рассмотреть симптоматику психосоматического расстройства с разных сторон и получить информацию для проведения дальнейшей терапии, а также помогла посмотреть на болезнь (симптом) не как на проблему, а как на подсказку: в чем и как моя жизнь может стать лучше, и почему этого до сих пор не произошло?

Кафедра общей и клинической психологии

желает всем сохранения и укрепления

психического и психосоматического здоровья!!!